В Центре «АНЭКС» состоялась встреча с петербургским куратором арт-проектов Софией Осбановой
Встреча прошла в очно-дистанционном формате.
В Центре «АНЭКС» 24 февраля в цикле «Культурная среда» состоялась встреча с петербургским куратором художественно-образовательных проектов, представительницей новой профессиональной специализации «Art & Science» («Искусство и наука») Софией Осбановой.
Цикл встреч в Центре «АНЭКС» с известными петербургскими деятелями науки и культуры, специалистами-практиками пользуется большой популярностью у педагогов нашего города, способствуя обретению ими профессиональных компетенций в сфере продюсирования дополнительного образования детей, современных технологий по формированию у них так называемых социальных навыков (SoftSkills), развитию широкого общекультурного кругозора. На этот раз разговор касался новой профессии, родившейся на стыке искусства и современного научного знания. Ключевая образовательная тема мероприятия – «Art & Science» («Искусство и наука») на службе педагогики.
Представители этой профессии – современные, можно даже сказать актуальные художники, дизайнеры, культуртрегеры, работающие в сфере так называемого «технологического искусства». Мир шагнул в новый, цифровой экономический уклад. Одни профессии отмирают, другие появляются. Новым становится и искусство, его формы. «Art & Science» базируется на теснейшем взаимодействии художественных идей и новейших технологий, эстетики и науки.
София Осбанова рассказала о своем пути в профессию. В настоящий момент она завершает обучение по магистерской программе «Art & Science» в Университете ИТМО. А до этого получила степень бакалавра в Политехническом Университете Петра Великого по направлению «Медицинская и биоинженерная физика». Во время обучения в Политехе практиковалась и работала в лаборатории молекулярной нейродегенерации, где исследовала болезнь Хантингтона на нейронных культурах. Ее последний научно-художественный проект называется «Слёзы». Ученый-художник София Осбанова исследует эту удивительную субстанцию с медико-биологической и эстетической точек зрения.
София познакомила участников встречи с основными образовательными направлениями, реализуемыми в рамках новой университетской программы: BioArt, RoboticArt, NeuroArt и др. Проинформировала старшеклассников, заинтересовавшихся новым искусством, на что им следует обращать особое внимание при подготовке к поступлению в профильный вуз на данную специализацию.
Собравшимся при экспертном содействии С.Р. Осбановой было предложено рассмотреть несколько педагогических кейсов, ответить на проблемные педагогические вопросы: как знакомить школьников (а возможно, и дошкольников) с основами современного, в частности, «технологического искусства»; какие педагогические, нравственные, эстетические доминанты не следует при этом выпускать из виду?
В ходе живого, эмоционального общения завязалась дискуссия о содержательных аспектах новых направлений в изобразительном искусстве. Участники встречи отмечали, что зачастую те или иные проекты «технологического искусства» (видеоинсталляции, мультимедийные проекты и т.п.) выглядят чрезмерно футуристическими, оторванными от реальной жизни. Интересовались у Софии Осбановой, ставит ли актуальное искусство, в частности «Art & Science», в отличие от традиционного искусства, задачу объективного отражения действительности, духовного мира современного человека; насколько вообще это искусство гуманистично, чтобы соответствовать в том числе образовательным и воспитательным задачам. София обоснованно, аргументированно и убедительно отвечала на вопросы педагогов. В качестве примера взаимодействия нового искусства с традиционными сферами сообщила о своем авторском проекте «Заземление», осуществленном совместно с Центральным музеем почвоведения, о любопытной связи технологий с предметно земным, с самой почвой – в широком смысле этого слова. София поделилась своей творческой идеей создать научно-художественный проект, в который так или иначе будут включены элементы и атрибуты танца фламенко – она долгие годы им занимается и по-настоящему увлечена.
Директор Центра «АНЭКС» и «Школы Экспресс» Санкт-Петербурга О.Д. Владимирская в рамках состоявшейся дискуссии отметила: «Хочу сказать, что одна из педагогических задач нашей школы состоит в том, чтобы учащийся становился творческой личностью. Творцом самого себя и своей жизни. Если мы не воспитаем человека-творца, то получим человека-разрушителя. Разрушителя самого себя. Люди, умеющие мыслить нестандартно, всегда в почете. Нам кажется, что основное предназначение человека — это творчество в самых различных его ипостасях».
Встречи в рамках проекта «Культурная среда» в Центре «АНЭКС» будут продолжены. Следите за анонсами!
