Мероприятие, посвященное памяти Семена Григорьевича и приуроченное к 90-летию со дня его рождения, было проникнуто особой атмосферой сопричастности к идеям и практическим наработкам ученого, сердечными воспоминаниями об этой замечательной личности – талантливом исследователе, незаурядном организаторе науки, удивительно глубоком и трогательном человеке. Для многих из собравшихся С.Г. Вершловский был и остается наставником, учителем, мэтром. С подлинным благоговением говорили участники встречи о поистине моцартианском даре ученого-новатора, вспоминали его удивительную интеллигентность и доброжелательность, с нежностью называли «Дон Кихотом педагогики». Вершловский создал свою научную школу, воспитал десятки кандидатов и докторов наук. Директор Центра «АНЭКС», кандидат педагогических наук О.Д. Владимирская также принадлежит к их числу. «Я рада, - отметила Ольга Дмитриевна, - что училась практической педагогике именно у Семена Григорьевича. Многие его концептуальные идеи о непрерывном образовании, принципах самообразования положены в основу созданного мной частного общеобразовательного учреждения и Центра дополнительного образования педагогов «АНЭКС». По Вершловскому мы сверяем ориентиры своего развития».   

Разговор на форуме получился творческим, заинтересованным и чрезвычайно плодотворным. Доверительный тон дискуссии задала модератор конференции доцент СПбАППО Т.В. Щербова. 

С особой теплотой встретили участники выступление вдовы Семена Григорьевича (оно транслировалось в прямом эфире из США, где теперь проживает Эмма Александровна), которая поблагодарила организаторов Чтений за память о Семене Григорьевиче и отметила, что работа и коллеги всегда оставались для него ключевой жизненной ценностью.

Содержательным было выступление доктора педагогических наук А.Н. Шевелева, заведующего кафедрой педагогики и андрагогики СПбАППО, о научных традициях, заложенных С.Г. Вершловским в его бытность руководителем данной кафедры. Академик Российской академии образования О.Е. Лебедев отметил важный вклад Семена Григорьевича в сферу педагогической социологии. Доктор психологических наук С.М. Шингаев проанализировал реперные точки теории Вершловского, касающейся непрерывного образования взрослых. Доцент СПбГУ О.О. Жебровская в своем выступлении акцентировала внимание на важности идеи Вершловского о взрослом отношении к образованию в том числе в рамках детского обучения. Доктор педагогических наук С.В. Алексеев посвятил свой доклад роли Вершловского как наставника научной карьеры, отметив, что Семен Григорьевич один из первых начал популяризировать педагогическое тьюторство как идею интеграции формального, неформального и информального образования. Профессор СПбАППО М.Г. Ермолаева, назвав С.Г. Вершловского виртуозом сократовского диалога, вспомнила, что он неустанно призывал коллег к творческому поиску, к формированию новых интересов, которые для педагога являются залогом от профессионального «выгорания» и живого общения с воспитанниками.      

Участники Чтений отмечали, что форум помог представить им целостную картину педагогических подходов, технологий и приёмов на основе научных концепций С.Г. Вершловского по самым актуальным образовательным вопросам.